Autoras: Navarro, Olga y Rodríguez, María.

Resumen

Lo digital se presenta como un nuevo espacio en el que habitar y, por lo tanto, como un lugar en el que se configuran nuestras vivencias, identidades y relaciones. Internet cumple además una importante función en la socialización adolescente, ya que los contenidos que produce y reproduce afectan directamente al imaginario colectivo, convirtiéndose en un agente educativo informal muy poderoso. Este trabajo pretende ofrecer herramientas para que el profesorado pueda comprender las oportunidades y posibilidades que ofrece el contexto digital, así como los riesgos que entraña, con el objetivo de que pueda ofrecer recursos pedagógicos significativos que permitan resolver situaciones que se dan respecto a las identidades, las relaciones y las eróticas digitales adolescentes, desde la perspectiva de la educación sexual. 

Palabras clave: recursos educativos, profesorado, identidades digitales, relaciones digitales, eróticas digitales, educación mediática, educación sexual. 

Abstract

The digital context has been presented as a new space to inhabit and, therefore, a place where we actually shape our identities, experiences and relationships. Internet plays an important role regarding the process of teenager socialization. The content developed by this kind of network, has become an extremely powerful educational factor, affecting and permeating our collective imaginary. This research, aims to offer to the educators, the necessary tools so as to understand and draw upon the advantages and possibilities of the digital context, as well as to make them aware of the risks involved. The goal, is to submit a wide range of relevant pedagogical resources from the perspective of sex education, so as to be used in specific situations such as identity construction, intimate relationships and digital erotica. 

Key words: educational resources, teachers, digital identities, digital relationships, digital erotics, media education, sex education.