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Educación Sexual y Asesoramiento Sexológico

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Sexualidad, infancia, diversidad y educación sexual

El próximo 26 de abril, celebramos las sextas jornadas universitarias en sexología, que este año dedicamos a la “Sexualidad en la infancia”.

En la mesa de experiencias, contamos con Noemí Parra, que abordará el tema de las infancias trans*, Lola Martín que hablará de aquello que se educa y lo que no se educa de las orientaciones del deseo, y Laura López que nos contará sobre la educación sexual en educación infantil y primaria.

Te contamos un poco más sobre la mesa de experiencias, las ponencias y las ponentes, ya que promete ser muy pero que muy interesante.

Noemí Parra colabora desde el año 2015 con Chrysallis Canarias. En el año 2016 comienza a trabajar con el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana en el Programa Stop Homofobia, Bifobia y Transfobia, que en el 2017 articula Sex.Diversidad un servicio sexológico para la atención socioeducativa y el acompañamiento de alumnado trans* y sus familias. En el año 2017 entre Chrysallis Canarias y Draga Espacio feminista LGTBIQ* se puso en marcha La Pandi T* un grupo de apoyo de adolescentes trans* que acompaño.

En el 2018 colabora con la fotógrafa Sheila R. Melhem en el proyecto sobre infancias trans* “Sólo un nombre (debajo estoy yo)”. El proyecto fotográfico ha obtenido el premio extraordinario de la Comunidad de Madrid 2018 y una mención en el concurso internacional Pollux Award 2018 en la categoría de fotografía documental. Se ha completado con una guía didáctica. El proyecto puede verse en www.solounnombre.com.

Se encuentra realizando su tesis doctoral sobre los modelos de atención a las infancias trans* en el Programa Interuniversitario de Estudios de Género: Culturas, Sociedades y Políticas en la UVIC-UCAT dirigida por Gerard Coll-Planas y Mª Eugenia Cardenal.

Le preguntamos a Noemí Parra que desea abordar en su ponencia “Infancias trans*: un marco comprensivo y acompañamiento sexológico”, y esto es lo que nos dice:

Como plantea el título quiero abordar dos asuntos interrelacionados: la comprensión de las infancias trans* y el acompañamiento. Para ello realizaré un acercamiento a las infancias trans* desde el marco de la sexología feminista crítica. Este marco nos lleva a tener cuenta dos cosas: las dimensiones de la experiencia sexual humana en la infancia y la estructura social en la que se produce. Desde aquí, plantearé un modelo de acompañamiento comprensivo de las sexualidades y de corte comunitario, que pone el foco en crear entornos acogedores de la diversidad. 

Lola Martín trabaja en el Programa de Atención a gays, lesbianas, bisexuales y transexuales de la Comunidad de Madrid.

Le preguntamos a Lola que desea abordar en su ponencia “lo que se educa y lo que no se educa de las orientaciones del deseo”, y esto es lo que nos dice:

La necesidad de incluir la diversidad sexual y de género en la formación de los Centros Educativos en la Comunidad de Madrid abarca la formación al profesorado, alumnado y familias. Los temas que tratamos son el sexismo (muy relacionado con la intolerancia de género) las orientaciones sexuales, las identidades de género y las LGTBIfobias, las familias diversas, intersexualidad (depende las edades)… Las edades que abarcamos en el alumnado son desde 5º primaria a Bachillerato, aunque asesoramos al profesorado para empezar una sensibilización ya en infantil.

En la exposición hablaré de esta labor y de las impresiones que recibimos día a día, de las necesidades que percibimos que no están cubiertas, etc. También hablaré sobre la atención en el Programa a menores LGTBI.

Laura López es maestra y sexóloga.

Le preguntamos a Laura que desea abordar en su ponencia “La educación sexual en educación infantil y primaria” y esto es lo que nos dice:

En mi ponencia quiero compartir con vosotros la necesidad que tiene la escuela de educación sexual.

Como los maestros que están deseando impartir educación sexual, pero por falta de formación y de conocimiento no lo hacen. Es por ello por lo que necesitan a profesionales formados en sexología que les guíen, que les formen y que les den los recursos que necesitan para poder hacerlo.

Compartiré con vosotros, como de necesario es impartir educación sexual desde las aulas de infantil y primaria, por qué prevenir siempre es mejor que curar, y si miramos con ojos de niños, podemos darnos cuenta de lo que están demandando.

Y desde estas necesidades y estas ganas, mostraré como hago educación sexual en el colegio, como los alumnos, padres y profesores disfrutan y demanda esta educación, y como entre todos, aprendemos que somos iguales, aprendemos a querernos y, lo más importante, a respetarnos.

Interesante ¿verdad? Esto es solo la mesa de experiencias, porque tenemos una ponencia sobre el desarrollo sexual en la infancia, impartida por el doctor Silberio Sáez, profesor de la asignatura de Sexología Evolutiva dentro del Máster en Sexología, y las palabras finales de nuestro querido director Carlos de la Cruz.

¡No te las pierdas!. Pincha aquí si quieres más información sobre como inscribirte en las jornadas.

Imagen by Robert Collins

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